Рани развој 10 месеци–3 године
Да ли моје дете (1–3) говори довољно — практични водич за родитеље
Кратке, практичне смернице за родитеље деце од 10 месеци до 3 године о томе шта пратити у говору и како подржати развој, уз јасну границу када потражити стручну процену.
Едукативни одговор Анастасије Мартиновић
Anastasija Martinović
Анастасија Мартиновић: Као едукаторка у Чуварку радим са породицама и малом децом свакодневно. Овај водич даје практичне, свакодневне кораке које родитељи могу одмах применити да подрже комуникацију код најмлађих. Ово је едукативни материјал, а не медицински савет.
Када бринете да ли ваше дете од око једне до три године говори довољно, мање се фокусирајте само на број јасно изговорених речи, а више на то шта дете жели да постигне говором. Пратите разумевање и покушаје комуникације: да ли дете прати једноставне упуте, показује или користи гесте, успоставља погледом заједничку пажњу и покушава да привуче вашу пажњу звуцима или речима. Ови начини споразумевања су важнији показатељи напретка од саме јасноће изговора.
Сваки дан ствара добре прилике за учење. Говорите наглас о томе што радите и што дете види, користите различите речи и кратке, јасне реченице, па застапите и сачекајте да дете узврати. Читајте сликовнице сваки дан и причајте о сликама; постављајте питања која не могу бити само „да/не“, и уместо сталног исправљања, проширите дететову поруку тако што ћете поновити оно што је рекло и додати још једну реч. Овакве навике граде разумевање, речник и вештине смењивања у разговору.
Говорите с дететом на језицима које ваша породица природно користи — вишејезичност није разлог да се било који језик избегава. Ако приметите да комуникација не напредује, да дете тешко разуме једноставне налоге, да не показује или не користи поглед и гесте за дељење пажње, да је говор неразумљив за узраст, да стално морате да понављате или сумњате на проблем слуха, обратите се педијатру ради упутства за логопеда (гласовног терапеута). За сумње на слух одговарајући наредни корак је процена аудиолога или ОРЛ специјалисте. Ми у Чуварку пружамо образовну подршку и можемо помоћи како да опишете забринутости стручњацима.
Анастасија предлаже
Anastasija Martinović
- 1Описујте радње гласно и јасно током рутине: користите различите речи, кратке реченице и након изјаве направите паузу од неколико секунди да дете реагује или одговори.
- 2Читајте једну сликовницу дневно: покажите слику, именујте предмете, поставите отворена питања (нпр. „Шта видиш?“) и проширите сваки дететов покушај речи додавањем једноставне фразе.
- 3Подстичите гесте и заједничку пажњу: пратите чему дете указује или показује, назовите предмет и моделујте показивање и дељење пажње уместо да само исправљате изговор.
- 4Користите језике које ваша породица природно говори и проширујући дететове поруке: поновите оно што каже у мало дужој реченици, без претераног исправљања изговора.